De International Early Learning and Child Well-being Study (IELS) is een internationaal vergelijkend onderzoek naar vroege geletterdheid en gecijferdheid, zelfregulatie en een set van sociaal-emotionele vaardigheden bij 5-jarigen. P-magazine bekeek de volledige studie (181 bladzijden) en stelde vast dat sommige vragen niet duidelijk genoeg waren.