Aaah, een dag ons niet verweten als witte suprematisten, is een dag niet geleefd, zeggen we je.
Het onderstaande nieuwsfeitje klasseren we dan weer de noemer, zo bizar dat het wel waar moet zijn.
Controverse op een middelbare school van Seattle Public Schools, waar aan leerlingen van een Engelse klas verteld werd, dat hun liefde voor lezen en schrijven een kenmerk is van 'witte suprematie'. Dit heeft geleid tot flink wat kritiek, met name van een lokale vader, die het bestempelt als 'educatief wangedrag'.
Als onderdeel van de Black Lives Matter week kregen de leerlingen van de World Literature and Composition de klas een papier in hun handjes geduwd, met definities van de ‘9 kenmerken van witte suprematie’.
Zo kregen ze te horen dat "Verering van het Geschreven Woord" witte suprematie is omdat het "het uitwissen is van de brede scala aan manieren waarop we met elkaar communiceren."
Ook wordt de gedachte bekritiseerd dat we geschreven communicatie overmatig waarderen omdat het een vorm is van "alleen dat eren wat geschreven is, en zelfs dan alleen wat geschreven is volgens een smalle standaard, vol desinformatie en leugens."
Het werkblad biedt geen enkele context voor wat dit eigenlijk in godsnaam betekent, dus moesten de leerlingen deze nonsens maar slikken voor wat ze waren.
“Ik voel medelijden met de leerlingen die dit soort dingen daadwerkelijk moeten studeren, want met zo'n mentaliteit geraken ze nergens in leven”, aldus de vader die met dit verhaal naar de pers stapte.
De pen is dus tegenwoordige racistischer dan het zwaard. Maakt dat mee.
