In Vlaanderen beschikt 30% van de leerkrachten niet over het vereiste diploma om les te geven, wat vragen oproept over de onderwijskwaliteit.
Recent onderzoek uit de HLN Schoolwijzer toont aan dat maar liefst drie op de tien leerkrachten in Vlaanderen niet het juiste diploma bezitten om voor de klas te staan. Terwijl sommige gemeenten zelfs percentages boven de 40% rapporteren, vertoont Baarle-Hertog opmerkelijk betere cijfers.
In steden zoals Gent en Antwerpen ligt het aantal ongekwalificeerde leraren nog altijd hoger dan het Vlaamse gemiddelde, hoewel deze steden beter presteren dan de meest problematische gebieden. De situatie in het buitengewoon onderwijs is nog zorgwekkender, waar minder dan de helft van de leraren over het juiste diploma beschikt.
Deze cijfers werpen een schaduw over de kwaliteit van het onderwijs, daar veel leraren zonder de juiste kwalificaties of pedagogische voorbereiding lesgeven. Dit is deels te wijten aan het acute lerarentekort, waardoor scholen genoodzaakt zijn zij-instromers en tijdelijke krachten zonder onderwijsdiploma aan te nemen.
Er zijn wel initiatieven om de situatie te verbeteren. Zo moedigt de Vlaamse overheid zij-instromers aan met maatregelen zoals het verhogen van anciënniteit en het aanbieden van subsidies voor pedagogische opleidingen.
Toekomstperspectief
Ondanks deze maatregelen blijft de vraag of deze stappen voldoende zullen zijn om de onderwijskwaliteit op peil te houden en de kloof in kwalificaties te dichten. Met een voortdurend groeiend aantal leerlingen is de nood aan gekwalificeerde leerkrachten urgenter dan ooit.
